Starter Unit 3 What color is it? 学案设计(新目标版英语七年级)

发布时间:2016-9-7 编辑:互联网 手机版

七年级英语上册Starter Unit3纲要

课程

名称 七年级英语上册预备篇第三单元课程纲要 设计者 日期 2013年9月

适用

年级 七年级 总课时 2课时左右 课程类型 必修课程 学校

学生、

教材

及其他

资源

背景

分析 Starter Unit3是Go for it! 预备篇第三个单元的第三单元,本单元的核心教学内容是“询问颜色”。通过本单元教学,使学生运用所学句型,正确描述颜色;教学生学会在实际生活中如何询问并回答有关颜色的相关问题。

1、 词汇:Letters Ss - Zz

color,red,black,white,blue,green,yellow,and

2、 句型:--What color is this?

--It’s red.

课程

内容

施 学习主题:本单元相关内容 课时安排

辨认物品,询问颜色及其回答。 2课时左右

充分利用学习过的知识导入和引导学生学习。

发掘学生自身的资源,利用好学生对朋友的熟悉,学会关心他人和交流。

(1)当堂对学生学习状态进行点评,得分加入总成绩中;

(2)利用信息交流平台针对学生的特性与家长定期进行交流;

(3)注意教师自己在问题解决过程中所扮演的角色,不要总是正确的化身。

(4)容许学生发展、验证他们自己的猜想和结论。

(5)用有兴趣的问题吸引学生在解决问题的过程中学习积知识、应用知识。

Starter Unit 3 What color is it?

年级 七年级 上册 课时 1

主备人 课型 听说课 小主人

审核人 完成时间

学习目标

1.我会读写英语字母S-Z。

2.会用以下句式:--What color is this?

--It’s red.

3.能记以下词汇:color,red,black,white,blue,green,yellow,and学习过程

一、课前导学

补全下列单词,并译成汉语

1. gr_ _n ( ) 2.bl_ck ( ) 3.wh_t_ ( ) 4.y_ll_ _ ( )

5. c_l_ _ ( ) 6._r_nge ( ) 7. bl__ __ ( ) 8._ngl_sh ( )

写出Ss-Zz. 大小写字母

_________________________________________________

二、课堂活动

1.学习字母S---Z

2.Use the color letters cards students made and present this dialogue: 老师可以利用这些卡片引出新句型:

--What’s this? --It’s S.

--What color is it? --It’s red/black and white.

观察句型,应注意到的问题,你能找到吗?(让学生进行小组交流,然后师生共同讨论并得出结论.)

___________________________________________________________________________________

listen and repeat1a.

完成1b,然后小组交流答案.

3.让学生再通过1c,pair work口头操练,评出优秀小组,给予鼓励.

4. 让学生仔细去听2a,并注意发音,然后写一写,每个大小写字母写三遍,看谁写的最漂亮.

5.填写2b,2d小组交流答案.

6. 听力检测2c, 小组交流答案.

7.师生合作,共同交流,完成3 . 4.

8.二人合作, 练习图中对话,根据你周围所学到的物体进行谈论.

A: What’s this in English? B: It’s a /an ---.

A: What color is it? B: It’s ---.

三、要点归纳

1. 字母______________________________

2. 单词_________________________________

3. 句型___________________________________

达标检测

单项选择:

1.--What’s this? -- .

A. It’s a pen. B. It’s pen. C. It a pen . D. It is pen .

2. ---What color is it? --- .

A. It’s blue. B. It’s a desk . C. It’s there D. Fine .

3. My backpack green.

A. is B. are C. be D. am

4. –What color is it? -- It’s .

A. yellow B. a yellow C. fine D. good

5. An orange is .

A. orange B. an orange C. oranges D. the orange

学后反思

Starter Unit 3 What color is it?

年级 七年级 上册 课时 2

主备人 课型 复习课 小主人

审核人 完成时间

学习目标

1.复习五个元音字母,并能根据这五个元音字母给26个字母归类。

2.继续练习有关颜色的对话。

3.(1)掌握下列句型:Color it green…color(Vt.)

(2)巩固下列单词:color, spell, key, pen, ruler, quilt, jacket

(3) Color作为动词的用法。

学习过程

一、课前准备

1. 写出五个元音字母的大小写形式.

2写出颜色单词。

二、课堂活动

1. 听录音,完成1a,1b, 然后小组交流答案.(注意color,它的名词和动词的用法)

2. 听一听,读一读 2 ,3a。按音素划分字母:

三、要点归纳

1.含有字母“a”发音的字母有:

2.含有字母“e”发音的字母有:

3.含有字母“i”发音的字母有:

4. 含有字母“u”发音的字母有:

达标检测

补全对话, 然后大声朗读.

Student: Good morning, Mr. Zhang.

Teacher: Good , Li Ming.

Student: What’s this English?

Teacher: It’s apple.

Student: is it?

Teacher: It’s red.

Student: What these in English?

Teacher: are bananas.

Student: What color are they?

Teacher: They yellow.

学后反思