Teaching aims;
1 继续学习问路和指路的句型
2 谈论交通标志和设施。
Teaching procedure
Step 1 Review
1出示地图，练习句型
I’m new here, I want to buy some books, How can I get to the bookstore., Who can help me ? (先集体，后个人)
2 假设一新来学生，请另一学生帮忙介绍怎样走。（You’re A）
3 都已经熟悉的情况下，猜地方练习。
Step 2 Presentation
1 Listen to 1 twice, and finds the answers
① How does the man ask the way? (答案写在导学案上)
② Does he get to the place?
③ How does he get there ?（记录在练习本上）
2 大声朗读，记下不认识的单词和短语，（记录在练习本上）
猜导学案P22短语意思（小组讨论）
3 找出与前面问路和指路不同的句型结构（板书）
① until
② It’s….away from
③ need to do
④ change to
⑤ should
4 分角色表演对话（先个人，在男女）
Step 3 Consolidation
1 先填1b (写下能写的答案)
2 听2遍，写出答案。
3 组内检查，再汇报答案 。
4 分角色朗读，（组内）
5拿出自制地图，表演对话。
Step 4 Presentation
1 注意交通标志和设施（things sings）
2 Look at these things ,What can you do ? (教新单词)
3 Look at these sings, find its home.
4 说出该作的和不该做的，
5讲no 的用法。
Step 5 Consolidation
1 总结（好的与不好的）
写在导学案上（小组讨论）
2 学唱歌曲。
3 练习（见导学案）