学习目标：1．熟记P65-P67的单词。
2．谈论日常事物和询问时间。
3．掌握when和what time引导的一般现在时的特殊疑问句。
4．能够运用本单元所学的动词词组和时间词组讨论每天的活动。
学 案 一
自主学习
1．拼读P65-P67的单词。
①先自己读。 ②小组内读。 ③自己记住这些新单词。
④合上书汉译英。
几点 去上学 起床
淋浴 通常 工作 ，
小时 刷 牙齿
在……之后 去上班 到达
旅馆 全部 夜间 爱
听 家 上床睡觉
2．自学P65-P67的课文内容。
① 能读P65-P67的课文内容。
② 翻译P65-P67的课文内容。（并将P67的课文内容翻译在下面横线上。）
③ 合上书，翻译下列句子。
你通常什么时候起床？
你通常在5点钟起床？
他通常什么时候去上学？
他通常在7点钟去上学？
Jim通常什么时候洗澡？
他通常在6点钟洗澡？
Rick有两个兄弟和两个姐妹。
二、巩固提高。（填空）
1．Mr Zhang gets up _____ six o’clock every day.
2． your brother _______ his homework every evening.
3．What time is it? _________ seven thirty.
4．He _________(起床)at 7:00.
5．She ________(通常)does her homework.
学 案 二
学习目标：
能正确区别when与what time的用法。
能用两种方式正确表达时间。（to ,past）
3．完成听力。
一、自学引导。
when : 可以对表示任何时间的词或词组提问。
what time : 只用于对具体时间提问。
请用上面两词填空。
is your mother’s birthday? It’s June 1st.
do you get up? I get up at 7:00.
is it? _______16:00.
2．掌握两种对时间的表达法。
①30分钟以内，分在前点在后，past在中间。
Eg: 7:20 读着：twenty past seven 6:12 读着；twelve past six
6:12 _______________________ 8:23 ___ __________________
8:24_________________________ 12:18 ______________________
②30分钟以外，分用60分减，点要加上1,用to来连接。
Eg: 8:35 读着：twenty-five to nine 14:50 读着：ten to fifteen
9:38 ________________________ 12:55 _____________________
13:46 _______________________ 4:55 ______________________
3，补充知识：
① 2:30 读着：half past two 4:30_____ _
30分钟
② 5:15 读着：a quarter past five 7:15__________ ________
9:15______________________
二、完成听力题.1b,2a,2b.
1.认真理解1b,2a,2b的听力要求。把2a中的5个词组齐读2次，互相抽背检查。
2.完成2a,2b的听力任务
3.疯狂背诵2a材料
4.两人一组仿照编对话。
5.练习对话，并能展示表演（注意声音洪亮、表情自然，体态端庄、语言流畅，有创意）
学 案 三
学习目标：
能读、能翻译P67的3a.
2．能背P67的3a.
一、自学引导
1．自己阅读短文两次，再小组内齐读两次。
2．自己再翻译一次文章。并汉译英。
工作后 放学后 下课后 早餐后
整夜 全天 到达家 刷牙
看早间新闻 吃早餐
我的妈妈常时间工作。
他刷牙并洗澡。
吃早饭的时间多有趣啊！
然后他去上班。
他乘17路汽车公共汽车去旅馆。
这个公共汽车通常在17：00带他去上班。
你能想到他的工作是什么吗？
完成P67的3a的题目要求，并填写下列表格。
Time What does he usually do?
at 17:00 He usually gets up at 17:00.
after 17:00
then
after breakfast
then
at 19:15
at 7:00
at 8:30
4．疯狂背诵3a.再小组内检查。
二、过关题。默写3a.