七(下)册英语Unit5 Do you hane a soccer ball ?导学纲要第三课时 学案设计(人教版英语七年级)

发布时间:2016-7-20 编辑:互联网 手机版

           Section B (1a-1d)

课标要求:能听懂简单的句子;能依据所给的句型进行对话;掌握询问及描述动物的句型。

【学习目标】: 1. 认识单词组合,根据拼读规则,掌握单词的读音(教师指导);

       2. 通过描述熟悉的动物,学会运用描述动物的形容词;

       3. 通过听力练习,熟记描述动物的句型 。

【学习重点】:1. 认识单词组合,根据拼读规则,掌握单词的读音(教师指导);

       2. 通过描述熟悉的动物,学会运用描述动物的形容词。

【学习难点】:听力练习(1b,1c)。

                 课前预习纲要

一、自主预习

1.个人自读,记忆单词.

方法:通过多次听,读;让学生掌握本科时单词P.28.(小组长检查)

2.把下列汉语短语翻译成英语:

1). friendly _________________ 2). shy __________________

3). 美丽的__________________4). 懒惰的_______________

5). What animals do you like?______________________________

6). I like dogs because they’re friendly and smart.

____________________________________________________

3.复习why的用法。

4.完成1a 将单词与图画匹配,完成1a内容。

方法:通过运用图片及词汇完成。

5.会用下列句型进行操练。

A: What animals do you like?

B: I like ________. They are _______.

A: What other animals do you like?

B: I like ______, too.

A: Why?

B: Because they are_______.

 

课堂学习探究纲要

一、检查预习:3'

     1.检查单词,短语。

     方法:听写或拼写。

     2.归纳总结已学过的形容词。

二、明确学习目标:1'

三、创设情境 导入新课:1'

四、自主探究,合作释疑:

   自主探究(一):3'

   完成1a:将单词与图画匹配。

   方法:通过让学生看1a中的图,进行词图配对。

   

   交流研讨1.复习why的用法。

   交流研讨2.归纳总结已学过的形容词。

   写出下列形容词的同义词或反义词:

   smart 2. beautiful 3. small 4. friendly

5.cute 6. shy 7.scary

   自主探究(二): 3'

    听录音,完成句子。

   Listen and circle the description words you hear in 1a.

   方法:让学生读1a中所给的形容词,听录音,圈出1a中听到的单词,小组讨论核对答案。

   自主探究(三) :3'

   Listen again. What words do they use to describe the animals?

   方法:让学生读1a中所给的形容词,听录音,完成1c 中表格,小组讨论核对答案。

   合作探究(一):2'

   熟悉1a,根据1d完成新对话。

   交流研讨1:看图并进行对话练习。

A: What animals do you like?

B: I like ________. They are _______.

A: What other animals do you like?

B: I like ______, too.

A: Why?

B: Because they are_______.

方法:通过小组探究讨论,进行对话练习。

   交流研讨2:小组合作编新对话。

   方法:通过同桌合作。

   合作探究(二) :4'

   根据1a,1c 的内容,完成1d,编新对话。

   方法:通过同桌合作,模仿1d编新对话并进行操练,表演。

五、课堂测评、学以致用:8'

C层题:

把下列汉语译为英语。

1.他能用两条腿走路。It can _____ ____ two legs.

2.老师们对我很友好。Our teachers are ____ ____ me.

3.大象来自南非。The elephants ____ ___ ____ _____

B层题:

1. This picture is very ______(interest).

2. They are going to visit an ______(Africa) country.

3. Why not ______(take) a taxi to go there?

4. Let’s ______(is) quiet, OK?

A层题:

( )1. Lisa with her mother _____go shopping on Sundays.

     A. isn’t B. aren’t C. don’t D. doesn’t

( )2. She is very ____to me. We are ______.

    A. friend , friend B. friendly, friend C. friend , friendly D. friendly, friends

( )3. Koalas are very cute , _____people like them .

    A. so B. because C. but D. or

( )4. _____these tigers ______from ?

    A. Where, are B. What, are C. Where, come D. Where ,are

( )5. I like koalas because they are ____friendly .

    A .a kind of B .kind of C. kinds of D. a kind

六、反思小结、整理提高

1、复习why的用法。 用why 来问的特殊疑问句,用because回答。

2、归纳总结已学过的形容词。

3、本节课学习新知识用到哪些思想方法?

课后巩固拓展纲要

请同学们结合本节课所学知识,运用描述动物的形容词及描述动物的句型,结合过去所学的旧知识,完成下列各小题:6'

C层题

1.按要求完成句子:

1.I like dolphins because they are smart. (就划线部分提问)

you like dolphins?

2.I know the name of the animal.(一般疑问句)

_____ you ______ the name of the animal?

3The pandas are from China. (就划线部分提问)

_______ _______the pandas _______ from?

4. She likes dogs , too. (否定句)

She ______ _____ dogs, ______.

B层题:

用所给词填空。

1.---Where shall we go ?--- Let’s go to the park______(one).

2.---How many _____(box) can you see? --- I can one.

3. The man looks very ______(friend).

4. ---Why do look at ______(he)?---Because he is cute.

A层题

( )1. Don’t _______.A. shy B. to be shy C. to shy D. be shy

( )2.she can speak English. I can speak English ___

    A. also B. just C. too D. two

( )3. Pandas are very ____and _____.We all like them.

    A. friendly, ugly B. cute, scary C. dangerous, beautiful D. shy, smart

( )4. The girl is new. So she _____shy.

    A. looks B. look like C. looks D. looks like

( )5. What______ animals do you like?

A. other B. the other C. some D. others