新目标英语七年级上册学案及典型例题Unit 4 Let’s learn English !

发布时间:2016-5-6 编辑:互联网 手机版

教学目标与要求

一、学习目标

1. 掌握字母Q~V的读音与书写。理解动词look, listen, read , write的含义。

2. 学习班级日常生活交际用语,熟练表达表示问候、指令、告别等用语。

3. 熟悉特殊疑问句形式及其答语。

二、能力目标

1. 从本单元开始,不断培养英语阅读的能力。本单元都是对话式课文,主要是在听说的基础上培养英语朗读的能力。

2. 初步(口、笔头)运用本单元所列日常交际用语进行交际的能力。

重点和难点

一、 单词导航台

1. act

n.①行为,动作;②法令,条例;③(一)幕

vi.①表演;②行动;③起作用

vt.扮演(角色)

【考点】act as(prep.)担任,充当:act as a chairman; act on按照……行动:She acted on our suggestion.她按照我们的建议去做。act out 表演,比划着表达:His behaviours acted out his fears.他的举动表达了他的恐惧。

2. class/kla:s/

n.班级,课

【考点】have classes 上课;after class课后;in class在课堂上;out of class在课外。

【引申】classmate同班同学;classroom教室;Class is over! 下课啦!

3. dance/da:ns/

n.&v.跳舞

【引申】dancer舞蹈演员;ballet芭蕾舞。

4.draw

v.①画,绘制:She draws well. 她画得好。②拉,拖:draw a net 拉网;draw a bow 张弓;③引出,引来:draw tears from sb. 催人泪下

【引申】同义词:drag,pull,design; 反义词:push。 Drawback缺点,短处; drawbridge吊桥,活动桥; drawer抽屉; drawing-pin图钉。

5. learn

v.①学习,学,学会;②听说,获悉

【考点】learn by heart记住,背诵。learn of: We learned of her illness from him.我们从他那儿得知她生病了。Learn one’s lesson(因尝到苦头而)获得教训,学乖。

6. listen/’lisn/

v.倾听,留心听

【考点】辨析listen和hear的用法:listen 是指“积极地倾听”,强调动作。而

hear则为“(自然地)听到”,或“入耳”之意,强调结果。listen to sb.do /doing倾听某人做(倾听某人正在做某事):I listened to him playing a piece by Chopin on the piano.我倾听他用钢琴弹奏肖邦的曲子。

【引申】同义词:hear。

7. not

adv.不,没:Not everybody thinks as you do .并非每个人都像你这么想。

8. play/plei/

v.①玩耍,游戏:Come and play with us !来和我们一起玩!②参加比赛

n.戏剧:He is writing a new play.他正在写一个新的剧本。

【引申】player n.运动员;playground n.操场:in the playground ;playmate n.游戏伙伴。

9. read/ri:d/

v.读,阅读,朗读:Read aloud .大声朗读。

10. sing

v.唱,歌唱

【考点】sing sb. sth..:Will you sing us a song? 你给我们唱首歌好吗?sing high praise of高度赞扬:We sang high praise of his ability. 我们高度赞扬他的能力。

【引申】singer[si??]n. 歌手,歌唱家。

11. unit

n.①作为计算单个的事物、人或群体构成复杂整体的单位,单元:A cell is the smallest unit of living things . 细胞是生物的最小构成单位。We consider a family as the basic unit of society .我们认为家庭是社会的基本组成单位。②作为计量标准的单位:A gram is a unit of weight .克是重量单位。

【记忆法】un 单一,一;it,名词后缀表示物的单位,单元。

12. us

pron.we 的宾格形式:He gives us money.他给我们钱。

13. watch

n.手表,怀表:What time is it by your watch ?你的表几点了?

v.观看,注视

【考点】watch TV 看电视;watch sb. doing sth.看某人做某事:She stopped to watch us working. 她停下来看我们干活。keep watch 守望,值班,放哨;watch out 当心,留意:Watch our for cars !小心车辆;watch over 查看,监视: Please watch over my house when I am out .

【引申】a digital watch 电子表;The watch gains /loses some time 表快/慢。

14. write/rait/

v.①书写,写;②写信;③写作,著述:He is going to write a book after his retirement.

他打算退休后写本书。

【考点】write down 写下,记下:I wrote down his telephone number and address. 我记下了他的电话号码和地址。write to 写信给:He writes to her everyday .他每天给她写信。write back (to sb.)(给某人)写回信,复信:I write back to him immediately to thank them for the invitation. 我立即给他写回信以感谢他们的邀请。write on /about 写有关……:She writes about politice for a weekly journal. 她为一家周刊写政治性文章。

【引申】writer n.作家

二、句子破译站

1. Sorry, I don’t know . 对不起,我不知道。

句中know 的意思是“知道”,是实义动词。do是助动词,本身没有意义,它和not构成否定,用来否定一个实义动词,do not 可缩写为don’t。表疑问时,助动词do放在主语前面可用来对一个实义动词提出疑问。这和连系动词be (am、is或are)的否定和疑问不一样,连系动词的否定是在后面直接加not,疑问时把连系动词直接放在主语的前面。如:

I don’t know his name .我不知道他的名字。

Do you know her name ? 你知道她的名字吗?

Sorry, I don’t know . 对不起,我不知道。

She isn’t at home .她不在家。

Is he at school ? 他在学校吗?

注:look, spell, stand ,sit, listen ,say, read,sing等和know一样,都是实义动词。在说I don’t know 时,习惯上在前面加上Sorry ,这样显得礼貌、客气。

2.Let’s look at Unit 4.让我们看第4单元。

(1) 这是一个以动词Let 开头的祈使句,表示建议。祈使句子都是以动词开头,省略了主语。Let’s 是let us 的缩写形式,us 译为“我们”,放在动词let后作宾语,被称为宾格代词。

Let’s do …意思是“让我们做……吧。”这个句型表示的是说话人的建议。如:

Let’s have a cup of tea. 我们喝杯茶吧。

Let’s go to school/go home . 我们上学吧/回家吧。

Let’s read the words on the blackboard .让我们读黑板上的单词吧。

(2)与汉语不同的是,英语中动词或介词的宾语如果是人称代词,就必须用宾格形式,如上面的us作let 的宾语。人称代词分为主格、所有格(即物主代词)和宾格。在一个句子中,主格作主语,所有格作定语,宾格作宾语。如:

 Please look at me .请看着我。(宾格)

 Can I ask you a question?我可以问你一个问题吗?(主格)

 Show me you ticket .把你的票让我看看。(所有格)

(3)在英语中,一个集体、单位或场所的号码或名称,应作为一个专有名词来处理。单词的第一个字母要大写,表示“第几”的数字要放在名词后,这与中文的顺序恰恰相反,该数字要与首写字母一样高。另外,小单位要放在前面,大单位要放在后面,这也与中文的顺序相反。如:

Bus 332 332路汽车        Room 6  6号房间

3.Let’s listen , Then work in pairs .我们先听,然后分组进行。

(1) then副词,译为“然后”。

(2) work原义为工作,此处作“学习”讲,如:He works hard .他学习努力。

(3) in pairs 短语,译为“一次两个,两个一组”,如:

Cuff-links are only sold in pairs .袖口只对卖。

4.Goodbye!再见!

当双方分手告别时,常用此语,这是最一般的告别用语,可用于一切场合。表示“再见”,还可使用下列说法:

Bye .(Bye –bye .)比较随便的告别用语,多用于口语中。

See you later!(See you!)待会儿见!(回头见)!

See you again !再见!See you tomorrow! 明天见!

5.Very good. 很好。

(1)very good中的good是形容词,它常在句中用作定语或表语,修饰名词,表示对某物或某人的称赞。如:

①Miss Gao is very good teacher . 高老师是一位很好的老师。(定语)

②His English is very good .他的英语很好。(表语)

(2)句中very 为副词,用来修饰形容词good。表示好的程度,意为“很”,“非常”,用作状语。此处不能用very much,虽然very much也是“很”“非常”的意思,但是它只能修饰动词。

西方人在受到别人的表扬,夸奖时,常说Thank you .或Thanks.这一点与中国人不同,中国人总是谦虚地说“不”,“没什么”等。学习英语一定要注意中西方的文化差异。

三、工具箱

1. look和look at , listen和listen to

动词分为及物动词和不及物动词两类。及物动词(vt.),后面可以带宾语,不及物动词中(vi.)后面不能带宾语。

look译为“看”,listen译为“听”。两个词都强调动作,是不及物动词,后面不能带宾语。若要带宾语表示“看什么”和“听什么”,则要在其后加介词,介词后面加宾语。look后加介词at, listen后加to,这是固定的,不能用错,如加上别的介词意思就不一样。如:

①Look ! What’s this ? 瞧!这是什么?

②Look at your books ,please .请看书。

③Please look at the blackboard .请看黑板。

④Listen !What’s the song ? 听!这是一首什么歌?

⑤Listen to me ,please .请听我说。

⑥Please losten to the teacher .请听老师说。

2.Let us do …和Let’s do …的用法区别

二者都是建议“让某人做某事”,但在口语中有区别。

(1) Let us ,us一般不包括对方,如:

Let us get you the ball. 请让我们给你拿球。

Let’s ,- ’s包括对方。如:

Let’s go and have a look.我们一起去看一看吧。

(2) 祈使句let后的人称代词用宾格,后接不带to的动词不定式。

 Help+名词+(to) do…表示“帮某人做…”,help后的动词前可加也可不加to。

3.英文字母大写时的情况主要有以下几种:

(1) 每句话中第一个单词的首字母要大写。如:He is a boy .注意:一句话中“逗号”后面的单词首字母不大写,如:Sit down ,please .

(2) 表示人名、地点、国名及某国语言的词首字母要大写,如:Amy , Beijing等。

(3) 编了号的名词和数词,其首字母要大写。如:Class One , Number Three ,Lesson Five等。

(4) 缩略词,如:Mr,Mrs TV,CCP,HK等。

(5) 位于姓名前表示称呼的单词首字母要大写。如Miss Wang, Uncle Zhang, Doctor Li等。

(6) 作为称呼用father, mother等,前面不用限定词时,要大写其首字母。如:

Could you help me ,Mother ?

此外,OK和I(我)一词任何时候都大写。

四、重难点密室

1.(1)英文字母

本单元Q~V6个字母中,u是元音字母,其余是辅音字母。

(2)英文字母的读音。

   

字母 读音 提示

Q q

R r

S s

T t

U u

V v [kju:]

[a:]

[es]

[ti:]

[ju:]

[vi:] 这6个字母中,字母T、V都含有字母E的读音[i:]。

S含有f,l,m,n的掐头音。

字母u是元音字母。

(3)英语的字母的书写。

① 大写字母Q~V占全上两格,不顶格。

② 小写字母r,s,u,v占中间一格,q,r,s,u,v一笔写成,t两笔写成。

时尚口语交际

1. Good morning ,class !

2. -What’s this ,Victor?

-It’s a VCD.

-Very good .

3. Goodbye !/Bye! /Bye-bye!

4. Let’s look and listen .

Let’s learn English .

Let’s look at Unit 4.

5.-Sorry,/I’m sorry .

-That’s all right .

拓展资料

            简 写 词

现代英语中出现了一些新词,它们既不属于缩略词,也不属于缩写词。我们称这些词叫简写词,它们也是根据一定的规律构成的。

1. 取义于字母的形状

(1)T-shirt T恤衫(T型的汗衫)

(2)dorble-O 仔细检查、查看(字母O表示睁圆的眼睛)

(3)wrong O坏蛋(O表示蛋)

2.取义于字母在字母表中的排列顺序

a straight A 最优等生(A位于字母表的首位,表示出类拔萃)

3.取义于字母的发音

(1)I O U 借据(表示I owe you .)

(2)X 吻,爱(表示a kiss)

          电子邮件中的缩写词

U=you 你                 THX=Thanks. 多谢。

RUOK? =Are you OK? 你好吗?        MOF=male or female 男士或女士

UL(U/L)=upload 上载            BRB=be right back 马上回来

DL(D/L)=download 下载           FTF=face to face 面对面

IC=I see. 我明白。             AFAIK=as far as I know 据我所知

        想说“再见”很容易

1. 时间段的“道别”

与朋友分手时,按分手的时间,可分为Good morning(早安),在上午分手时说。但这时一般Good次重读,morning读升调,表示祝对方上午过得愉快;Good day (日安),一般在下午分手时说;Good evening(晚安)黄昏分手时说;Good night(晚安)是在晚上分手或上床前说,对方回答时一般也说Good night,但多用降调,既表示“再见”,也表示“谢意”。

2.较正式的“道别”

  Goodbye!是较正式的用语。不论在哪种场合,对任何人都很合适。说这句话时,应注意语调的区别。①/gud↑bai/轻松愉快的语调,表示一般的客套和道别。②/gud↓bai/沉重、低平的语调,用于与远行好友道别等情况,有时还加上一句“Take care.”(多保重。)等。

3.较随意的“道别”

 Bye-bye或Bye!“再见;再会”,多用于儿语和口语,用法及语气较随便。See you later!/See you!/See you tomorrow!(一会儿见!再见!明天见!)在亲朋好友中尤为常用,一般多用于有预约的情况下。

 See you again.(下次见。)多用于亲友之间,不宜用于初识的朋友之间。

See long.(再见。)出自美国人之口;Have a good (nice)day.美国人平时喜欢说的道别语。

趣味英语链接

巧学语音三步曲

语音是学好英语的拐杖,是通向学好英语大门的钥匙。要想学好它,须从以下三个方面做起:

一、树立必胜的信心

英语对初学者来说是一门全新的、陌生的语言,学习上常会遇到“拦路虎”,因此,我

们绝不能触“虎”色变,产生畏难情绪,要战胜自己,相信“世上无难事,只怕有心人”。遇到困难,想方设法去战胜它,这样一定能学好语音。

二、掌握恰当的学习方法

对初学语音的同学,掌握恰当的学习方法,会收到事半功倍、意想不到的效果。

(1)准确掌握字母的发音。英语中26个字母的发音从一开始接触就必须记住发音要点,特别是5个元音字母的发音,应熟记于心。

(2)牢记读音规则。读音规则是有关语音拼读的规律和原则,它是学好语音的指南和捷径。与读音相关的一些概念,如元音、辅音、字母组合、开音节、闭音节、重读音节等必须十分清楚。只有掌握了这些规则,才能正确拼读单词。

(3)学好国际音标。英语中有48个国际音标,要先弄清各个音标的发音和写法,同时结合读音规则,熟记发这些音的字母及字母组合。须做到见了音标就自然想起字母及字母组合,见了字母和字母组合就知道发什么音。根据音标记单词,既容易又准确。

三、持之以恒,勤听多练

学好语音,光有信心和方法不行,必须勤听多练、坚持不懈。应注意以下两点:

(1)正确模仿和辨听发音。课堂上仔细辨听老师对字母、单词的发音,课外多听磁带上的发音,然后及时模仿,并迅速纠正自己错误的发音。

(2)克服汉语和方言的干扰。在练习发音时,特别要注意汉语拼音与英语音标的近似点和不同点,并及时加以比较,绝不能用家乡音来读英语单词。

创新思维火花

看这两幅由英语字母组成的画谜,多么惟妙惟肖啊!你能猜得出它们吗?

图1是四句英文短句,提示一下,平常经常要用哦!图2的小松鼠也是两句英文短句!我知道你一定猜得出来。

参考答案提示

【课文要点诠释】

Ⅰ.1.O P R 2.F G H J K L

3.b d f h j k m n p q t

Ⅱ.1. ④ 2. ① 3. ④ 4.②

Ⅲ.Aa Ee Ii Oo Uu

Ⅳ. 1.A 含字母Ee音         2.A 含字母Ii音

  3.D 含字母Ee音         4.A 含字母Aa的前半个音

  5.B 含字母Aa的前半个音

         

Ⅴ.1.√ 2.√ 3.√ 4.×

5.× 6.× 7.√ 8.×

9.√ 10.√

Ⅵ.1. B 2.C 3. C 4. A 5. D

Ⅶ.1. My name ‘s 2. It’s 3. I’m 4.What’s              

                  

【创新思维火花】

1. Goodbye! Oh,good! Excuse me .How much.

2. Have a good time !See you !

中考命题

【1】Good morning, ______Wang .

A.teacher B. Mr. C./

精析 中文说王老师,但在英语中不能称Teacher Wang。因为teacher是个职业名词,不能放在人名前作为称呼语。在称呼老师时,英美人习惯在该老师的姓氏前加上Mr.,Mrs.或Miss。

答案 B

【例2】比较下列每组字母的读音,在含有共同发音的一组前划“√”,不同打“×”。

    ()1.Aa ,Kk ( ) 2.Jj,Mm

( ) 3.Oo,Uu ( ) 4.Cc,Tt

精析 1.两个字母都含有共同读音[ei]。

   2.J读[d?ei],M读作[em],不含共同读音。

   3.O读作[?u],U读作[ju:],也没有相同的读音部分。

   4.两个字母含有相同的部分读音[i:]。

答案 1. √ 2. × 3. × 4.√

【例3】-I don’t like the yellow sweater.

-Colour_______,please.

A.it blue B.it into blue C.blue D.into it blue

精析 译文为“我不喜欢那件黄色的毛衣,请把它染成蓝色”。动词的color句型是color sth.+颜色,动宾之间不用介词。

答案  A

误点批答

【例题】_______!This is my clock..

A.Look B.Listen C.Look at D.Liste to

精析 look瞧,listen听,均为引起对方注意:look, listen都是不及物动词,后不能接名词。想接名词,要用look at 或listen to .如:

(1) Look! What’s that?

(2) Listen! Who is singing ?

(3) Please listen to me .

(4) Look at the blackboard .

答案 A