Unit 2 What time do you go to school?
By Miss Gao
班级 小组 姓名 小组评价 教师
【学习目标】
1.知识目标: 学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间的用法,能用英语表达正确的时间。
2.技能目标: 学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。
3.情感目标: 培养良好的作息习惯和守时习惯。
【学习重点】
1、熟记本单元单词及短语。
2、掌握句型：----What time do you usually get up? what time=when 几点
----I get up at six o’clock.
----What time is it? What time is it?=what’s the time?
----It’s eight thirty.
【学习难点】
1.学会运用what time和when对时间提问及二者的区别。
2. 学会认读时刻表。
【自学指导】
1. 自学121-122页的单词。（根据英标拼读，拼写并牢记单词 ，学科组长检查过关。}
2. 自学 第9 页关于对时间提问的语法知识。
3. 小组合作探究句型，准备课堂展示。
4. 用双色笔标出重要的短语和句型，标出重难点，准备课堂中讨论解决。
5. 独立完成导学案。
【自主探究学习】
预习课文, 试着翻译下列短语和句子, 相信自己是最棒的!
(1) 去上学 ___________ (2) 起床__________ (3)吃早饭_______ _____
(4) 淋浴,洗澡_____________ (5) 几点,什么时候____________(6) 在五点整______ __
（7）乘第17路公共汽车 ______________ (8) 刷牙 （9）到达
（10）在夜间 （11）起床 （12）很快，不久
（13）在上午 （14）听…… （15）写信
（16）get home （17）at eleven _____________ (18) go to bed
(19) -你通常几点钟起床? -我通常在五点整起床。
-_____ _____ do you _______ get up? -I usually _____ up _____ five o’clock.
(20) -她通常几点钟去上学? -她通常在七点整去上学。
-What time _______ she usually _______ ________ _________?
-She usually _______ to school _________ seven o’clock.
课堂学习 Section A (The first period 1a-2c)
【学习目标】
1. 理解本单元生词和短语。
2. 会询问和表达时间。
3. 会谈论日常作息习
【合作探究】
Step 1: Deal with 1a.
Step 2: listen and finish 1b--1c, then ask and answer in pair.
Step 3: listen and finish 2a---2b.
Step 4: Pair-work
【拓展延伸】
重新排列下列句子，使之成为一段完整的对话。
1. Do you watch TV in the evening. 2. At about 6:50.
3. Do you go to school by（乘）bus 4. What time do you have breakfast?
5. At 6:00. 6. Yes, but not on weekdays.
7. How（怎样）do you go to school? 8. No, I don’t.
9. What time do you get up? 10. By bike.
正确的顺序：
【知识点拨】
1. 关于时间的表达法-英语中表达重点的方法一般有两种：
（1）按时间的顺序先说“时”，再说“分”。如：six thirty （6点30分）, seven ten （7点10分）.
（2）先说“分”，再说“时”，中间加上past（过）或to（差） . ten past eight （8：10 ）,
half past seven（7：30）, a quarter to two（两点差一刻）, twenty to nine（八点四十）
2. What time do you usually get up?你通常什么时间起床？
(1) What time引导的特殊疑问句，用于询问时间，意为几点或什么时候。
例如：What time does he often play football?他经常什么时间踢足球?
【拓展】
近义词 意义及用法 例句
What time 用来询问具体的时间点，回答也需用具体的时间点。 --- What time do you get up?
--- At six o’clock.
when 既可用来询问具体的时间点，又可询问时间段。 When are you going to leave Beijing?
3. I usually get up at five o’clock.我经常5点起床。
介词at表示在具体的某个时间，几点、几分。
【拓展】
近义词 用法 例句
at At后常接几点几分、天明、中午、日出、日落、开始等 at five o’clock、at noon、at midnight、at the beginning of the month、at that time、at this time of a day
in in后常接年、月、日期、上午、下午、晚上白天、季节、世纪等 in 2006、in May,2004、in the morning、in the daytime、in spring
on on后常接某日、星期几、某日的前夕、节日等 on Monday、on Children’s Day、on Friday morning
3.Take a shower固定短语，相当于have a shower .
【课后反思】
1、我的收获：Words and expressions：
Sentences ：
2. 学习本节后，我能用英语进行 。
3. 我的易错点： 。
4. 我需要提高的是： 。
课堂学习 Section A (The second period 2d-Grammar Focus)
【学习目标】
1. 熟练掌握单词和短语
2. 背诵2d并默写。
3. 熟练掌握Grammar Focus （语法聚焦）
【合作探究】
Skim and find the answers of the questions.
(阅读全文，按要求完成作业。）
1. Where does Scott work?
__________________________________
2. When does Scott get up?
__________________________________
3. When does Scott have breakfast?
__________________________________
4. What time does Scott go to work?
__________________________________
5. What time is Scott's work time?
_________________________________
【知识点拨】
1. Scott has an interesting job.
近义词 意义及用法 例句
interesting adj.“有趣的”,主要表示“某物是有趣的”，通常作定语或表语。 This is an interesting story book.
The story book is interesting.
interested adj.“令人感兴趣的”，?